编者按
榜样是看得见的哲理，先锋是触得到的力量。为充分发挥先进典型示范引领作用，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，我院推出“医教先锋”先进模范人物事迹系列报道，集中展示他们的奋斗风采。
本期，让我们共同走近我院“三全育人”优秀集体——肿瘤内二科。
肿瘤内二科作为国家临床重点专科建设单位、黑龙江省肿瘤区域医疗中心、黑龙江省癌痛规范化治疗示范病房，同时依托国家住院医师规范化培训基地平台建设，始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，将“三全育人”理念深度融入肿瘤学人才培养全过程。科室现有医师6人，其中博士1人、硕士生4人；硕导3人（均兼具住培导师资格），形成“主任领衔、骨干支撑、青年协同”的高水平带教梯队。近三年，科室年均带教研究生及住院医师规范化培训学员20余人次，以扎实的育人成效书写了新时代医学教育的“肿瘤答卷”。
一、全员协同聚合力，构建“三维联动”育人矩阵
科室坚持“人人都是育人主体”理念，构建“主任统筹—骨干授课—青年辅助”的全员育人体系。科室主任作为内科住培基地主任，亲自统筹技能教学体系设计，将18项肿瘤专科核心操作纳入标准化培训流程，确保每位学员均能得到规范、足量的技能训练。3名硕导发挥“双导师”优势，既负责研究生科研思维培养，又承担住培医师临床带教任务。青年医师作为教学“生力军”，协助开展病例整理、技能实训组织等工作，形成“老带新、新助老”的良性教学循环。
教学分工精准覆盖“理论—技能—思维”全链条：主任主抓临床技能培训；骨干医师承担《内科学》理论大课，其中1名医师负责《内科学》呼吸系统疾病和《医生与病人》教学，另1名医师深耕《临床思维》课程，将最新肿瘤诊疗指南转化为生动教学案例；青年医师配合开展床边教学，形成“人人有专责、事事有人抓”的育人格局。科室还承担面向留学生的《医学汉语》教学任务，通过双语教学查房与病例讨论，不仅提升了学生的专业外语能力，更在跨文化交流中增强了医学生的职业认同感与文化自信。
科研底蕴深厚，是支撑高水平教学的强大后盾。近年来，科室先后主持省自然科学基金项目1项、省教育厅科研项目1项、省卫生健康委科研项目1项，以及齐齐哈尔市科研指令性项目2项、指导性项目多项。近五年，科室累计发表学术论文10余篇，其中SCI收录论文5篇，实现了科研与教学的同频共振。导师团队将科研思维培养贯穿于带教全过程，指导学生从临床问题中凝练科研思路，不仅提升了学生的学术素养，更为肿瘤学科的长远发展储备了后备人才。
二、全程贯穿强根基，打造“四阶递进”培养链条
科室紧扣“早临床、多临床、反复临床”要求，构建“理论学习—技能实训—病例复盘—全程管理”的全程培养体系。依托科室丰富的病例资源，建立“经典病例库”“疑难病例库”双库体系，累计收录病例300余份，涵盖肺癌、胃癌、乳腺癌等常见高发肿瘤及部分罕见病例，为教学提供了坚实的素材支撑。这些病例不仅是诊疗记录的归档，更被提炼为教学蓝本，通过“复盘式”教学，引导学生回溯诊疗逻辑，反思决策得失，有效规避了临床思维误区。
常态化开展教学查房与病例讨论，每周固定2次教学查房，每月组织1次疑难病例讨论，让学生在“看病例、析病例、解病例”中提升临床思维，同时注重保护学生自信心，循序渐进启发临床思维。创新推行“床边教学+全程管理”模式，指导学生从患者入院评估、诊疗方案制定、治疗反应监测到出院随访全流程参与，鼓励学生在规范指导下深度参与临床工作，独立承担病史采集、体格检查等核心任务。重点强化抗肿瘤规范化用药及不良反应的识别与处置能力培训，通过临床实战锤炼，让学生熟练掌握化疗、靶向治疗等常见不良反应的识别与处理。近三年，所带学生临床技能考核通过率持续保持100%，“动手能力强、临床底气足”成为科室学生的鲜明标签。
三、全方位浸润暖人心，厚植“医者仁心”职业情怀
科室紧扣肿瘤学科“生命教育”特殊属性，将思政教育融入育人全场景。在理论教学中，将“敬佑生命、救死扶伤”职业精神与爱国主义教育有机融合，在《内科学》大课中嵌入“中国肿瘤防治成就”“抗疫中的肿瘤医护担当”等思政模块，引导学生坚定“健康中国”建设使命。许多学生反馈，通过系统学习，不仅掌握了专业知识，更完成了从“畏惧与肿瘤患者沟通”到“主动关怀、共情陪伴”的心理蜕变，职业价值感显著增强。
依托黑龙江省癌痛规范化治疗示范病房平台，组织学生参与癌痛全程管理，开展规范化疼痛评估，在缓解患者痛苦、安抚家属情绪中体悟医学人文内涵。建立“师带生”谈心机制，科室导师每月与学生开展1次深度交流，及时疏导临床工作压力，引导树立正确职业观。通过医患沟通训练，提升学生沟通能力及人文素养，真正实现了以文化人、以德育人。这种全方位的人文浸润，让学生深刻理解了“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的医学真谛。
从国家临床重点专科的建设平台，到省级区域医疗中心的资源优势；从雄厚的科研创新实力，到“双导师”制的师资保障；从“全流程”的培养体系，到“思政引领”的价值塑造，肿瘤内二科始终以“三全育人”为指引，在肿瘤学人才培养的道路上笃行不怠。未来，科室将继续坚持医教研协同发展，深耕教学内涵，创新育人模式，为培养“有温度、有本领、有担当”的新时代医生贡献更大力量！
（来源：教务科、编辑：宣传科 李健、一审：教务科 孙兆吉、二审：宣传科 车琳、三审：张娜）
